本文摘要：八零后的家长把零零后的孩子送来入学校，本以为可以松口气，却知道孩子的自学将自己搞得焦头烂额，不写出作业母慈子孝，一写出作业鸡飞狗跳。

八零后的家长把零零后的孩子送来入学校，本以为可以松口气，却知道孩子的自学将自己搞得焦头烂额，不写出作业母慈子孝，一写出作业鸡飞狗跳。如何让孩子学会自学，让家长学会给孩子的自学把脉，寻的有效地的方法引领孩子呢?12月27日，成都市新都区香城小学特邀上海心理学不会基础教育专业委员会秘书长、华东师范大学心理咨询中心儿童青少年心理专家、高级心理咨询师陈默老师回校，为1-3年级的家长上了生动的一课。KsUKsU在一个小时的培训中，陈默老师通过对儿童的生理发育、心理特征、茁壮历程的分析，用诙谐风趣的语言，生动明确的事例，声情并茂的展现出，让家长明白认同孩子的个体发展规律，走进孩子的内心，给孩子茁壮自学的良好环境，孩子才放心、安神，进而安静的走出自学中去。陈默老师的讲座砍中家长的心，点到家长们的伤心处。

家长们就这样带着问题来，挂着笑容返。并严肃记录下让孩子不愿自学的要素：1、让自学有趣味性;2、调动孩子的积极性;3、共享自学进账，取得成就感;4、营造好的家庭环境;5母亲的良性似乎和及时的情绪安抚。并且主动整理和班上其他家长共享。

KsU此次有针对性的家长培训，如一场及时雨，给低年级的家长指点了迷津;这样有深度、有温度的家庭教育，改版了家长们的家庭教育观，愿为香城小学的家长陪伴孩子成功茁壮!。

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